香港教育制度一直以知識主導，教師、學生與家長「跟著課程走」，過程容易忽略孩子的創意、自主和獨特性。由教育大同主辦的「感．創．做」全方位價值承傳計劃，自2016年起在本地主流小學開展動手學體驗式教育項目，於2019年走進學科，重整初小常識科的課程設計、教學法和評估模式。透過重塑課程、教師培訓、家長教育三大策略，讓更多教學團隊在恆常學科中尋求新突破，營造以學生為本、全人發展的學習環境。有關計劃成效超卓，在2019年榮獲聯合國教科文組織 (UNESCO) 的傑出開心學校活動成就獎，計劃的部份教材亦獲教育局認可，納入小學常識科課程指引。

周大福慈善基金聯同太古基金、利銘澤黃瑤璧慈善基金支持這股革新浪潮，於2022-2025年在15所小學開展計劃，讓教與學一起跳出框框，從下而上孕育文化改變，使教育更多元和有選擇。是次計劃亦獲香港教育大學義務支持進行成效研究，以實證推動更廣泛支持。